多重制度壓力下民辦高職教師的生存方式研究

作者：李俊,季舒,谷小澤

摘要：民辦高職教師在我國高等職業教師群體中占有相當大的比例,近期隨著經濟轉型和城市化的需要,職業教育成為教育界討論熱點。然民辦高職教師在職業發展過程中受到各種壓力,生存現狀堪憂。本文從新制度主義理論出發,從正式制度和非正式制度切入闡述民辦教師存在的多重制度壓力,利用模型分析在多重制度壓力下民辦教師的反應行為,并為優化民辦教師執業制度環境提出建議。

發文機構：浙江東方職業技術學院

關鍵詞：民辦高職教師多重制度壓力反應行為

分類號： G715.1[文化科學—職業技術教育學][文化科學—教育學]