關于內蒙古高校職業生涯課教師隊伍考核和激勵機制的研究

作者：劉漫中,董俊斌

摘要：內蒙古地區職業生涯課教師多數以兼職為主,通過調研和訪談,認為存在三個方面的問題,因而對建立職業生涯規劃教師考核體系和激勵機制進行了探討,為高校建立高質量的職業生涯規劃教育教師隊伍提供參考。

發文機構：內蒙古農業大學

關鍵詞：內蒙古職業生涯課教師考核機制激勵機制

分類號： G451.2[文化科學—教育學][文化科學—教育技術學]