《社會心理學》課程教學改革探索

作者：韓艷萍

摘要：針對高校社會心理學課程教學中存在的教學內容重理論,教學方法重講授、課程考核重筆試等問題,提出教學改革的途徑：改革教學內容,構建教學內容體系;改革教學方法,采用心理測驗法、師生互換角色法、激勵教學法等;改革課程考核,對理論知識和實際應用能力進行雙重考核。

發文機構：內蒙古醫科大學

關鍵詞：社會心理學教學內容教學方法課程考核

分類號： G642.0[文化科學—高等教育學][文化科學—教育學]