大學英語高級視聽說三位一體教學模式探索——以內蒙古工業大學拓展課程為例

作者：苗鳳波,田忠山,斯琴

摘要：本文介紹了內蒙古工業大學大學英語高級視聽說拓展課教學改革模式。該教學模式對教學手段、教學內容、教學方法以及評價機制進行全面改革,并將任務型教學法和合作學習應用于課堂教學中。教學實踐及問卷調查結果證明該教學模式有效地促進了學生英語聽說及語言綜合能力的提高。本研究對大學英語視聽說拓展課教學改革探索與實踐提供了一定的參考價值。

發文機構：內蒙古工業大學外國語學院

關鍵詞：大學英語視聽說三位一體拓展課

分類號： G642.4[文化科學—高等教育學][文化科學—教育學]