《中國近現代史綱要》課程建設探析

作者：霍廣田

摘要：《中國近現代史綱要》課程建設是一個涉及諸多方面內容的復雜系統工程.教學內容是課程建設的核心,應根據教育對象的身心特征,課程知識的內在關聯性等對教學內容進行專題化構建;教學方法是教育對象內化教學內容的重要途徑,應對其進行動態化、多樣性、特色式實施;考核評價體系是教學反饋的基本方式,應對其進行不斷的完善.《中國近現代史綱要》課程建設應體現系統化、完備化、科學化.

發文機構：安徽新華學院思想政治理論課教研部

關鍵詞：課程建設教學內容教學方法考核評價

分類號： G642[文化科學—高等教育學][文化科學—教育學]