公共事業管理專業行政法課程中“雙師互動模式”的探索——以內蒙古師范大學教育科學學院為個案

作者：王海娟

摘要：行政法是一門實踐性極強的課程,傳統"填鴨式"教學方法不利于學生法律知識的掌握、法律意識及法律思維的培養。為解決這一教學難題,西南政法大學提出"雙師互動模式",通過教師和學生課堂中的互動,充分調動學生主動學習意識,教學質量迅速提高。因此,本文以公共事業管理專業本科生為對象,探討"雙師互動模式"促進行政法課堂有效的做法。

發文機構：內蒙古師范大學教育科學學院

關鍵詞：雙師互動行政法教育教學公共事業管理

分類號： D922.1[政治法律—憲法學與行政法學][政治法律—法學]