基于文獻計量分析的當代大學生價值體系結構

作者：傅永春,徐繼紅,周越

摘要：本文基于對大學生價值觀相關文獻的計量分析,形成以下觀點:大學生價值體系及其現狀和教育問題的研究已經受到社會的廣泛關注,職業價值觀和核心價值體系相關問題得到更多的研究;大學生價值體系的內容結構可通過"基礎—應用"和"目標—方式"構成的二維框架進行描述;價值內容和價值傾向是描述大學生價值體系的兩個重要的特征變量。

發文機構：內蒙古民族大學 內蒙古師范大學

關鍵詞：大學生價值體系文獻計量結構分析

分類號： G641[文化科學—高等教育學][文化科學—教育學]