基于需求分析的高職院校專門用途英語課程設計定位研究

作者：向曉

摘要：ESP課程設計是課程建設的重要環節,而科學的定位是課程改革的關鍵;需求分析是課程設計的依據;而需求分析的廣度和深度直接影響ESP課程設計的質量。本研究從人才培養目標、職業需求、資源優勢等方面深化社會需求分析;從學生心理、語言基礎、發展潛力等方面深化學生個人需求分析。課程設計結合典型案例從四個層面定位：課程目標、課程功能、課程特色和課程資源;確保課程設計與各種需求有機銜接。

發文機構：湖南生物機電職業技術學院人文科學院

關鍵詞：ESP需求分析典型案例課程設計定位

分類號： G712[文化科學—職業技術教育學][文化科學—教育學]