蒙授學生英語學習中母語影響程度研究

作者：梅花

摘要：外語學習者在學習過程中都會受到母語的影響,蒙授學生外語學習有其特殊性,母語的影響程度究竟有多深,這是一個值得研究的問題,是母語遷移影響研究的基礎。本文通過問卷調查、個別訪談和語料分析三種方法對這一問題展開調查與研究,從多角度詳細探討了蒙授學生英語寫作中母語的影響程度。研究結果證明,學生寫作過程中受母語的影響程度很深,接觸英語越晚,影響程度越深,隨著學習時間的加長和英語水平的提高會有減弱的趨勢。本文最后針對母語影響現狀,提供了幾點教學建議。

發文機構：內蒙古民族大學外國語學院

關鍵詞：英語學習母語影響程度蒙授學生

分類號： H319[語言文字—英語]