計算機組成原理雙語教學的探索與實踐

作者：卜永波,羅小玲,陳一

摘要：雙語教學是我國高等教育實現國際化和進一步改革的發展需要。雙語課程的特殊性增加了計算機組成原理課程的教學難度。探究專業知識傳授、學生能力培養和外語水平提高的契合點成為實現計算機組成原理教學目標的關鍵。本文作者通過近幾年的教學經驗和國外學習經歷,針對實際中存在的問題,從教學模式、教學手段、教材的選定幾個方面進行了有益探索和實踐,并給出了相應的解決措施和方法。

發文機構：內蒙古農業大學計算機與信息工程學院 呼和浩特職業學院計算機信息系

關鍵詞：雙語教學計算機組成原理教學效果

分類號： G642.0[文化科學—高等教育學][文化科學—教育學]