作者:張虹
摘要:成人古代漢語教學應針對職業需要、學歷需要和自我提升需要等不同類型的學生安排相應的教學內容;建立立體化教學、實用型教學和引導式教學的教學新模式;變傳統單一的閉卷考試方式為閉卷考試、考查論文和多媒體考試三種形式相結合的考核方式來檢驗學生的學習情況。
發文機構:洛陽理工學院中文系
關鍵詞:成人教育古代漢語教學改革建議
分類號: G724.4[文化科學—成人教育學][文化科學—教育學]