學科的古今釋義

作者：斯日古楞

摘要：學科是大學的細胞,是了解一個國家大學發展歷程的獨特視角。而如何解讀學科的內涵與外延,是開展應用研究的理論基石。通過對不同時期工具書中學科的解讀,進而把握其邏輯起點與本質,將有助于人們在統一認識基礎上進行深入探討。

發文機構：內蒙古師范大學教育科學學院

關鍵詞：學科本質科學

分類號： G92-05[文化科學]