蒙古語授課學生分析化學實驗教學改革的研究與實踐

作者：薩楚拉圖,敖特根巴雅爾,許輝,莎木嘎,那順孟和,烏蘭圖亞,額爾德木圖

摘要：針對蒙語授課學生的基礎知識不扎實，在實驗中缺乏創新能力和動手能力、缺乏分析問題、解決問題的能力等特點，本課題組對蒙語授課學生分析化學實驗的教學方法和內容進行了改革，在教學實踐中取得了良好的教學效果。蒙語授課學生；分析化學實驗；教學改革

發文機構：內蒙古農業大學理學院

關鍵詞：實驗教學改革分析化學實驗教學實踐蒙古語授課學生解決問題的能力蒙語授課基礎知識

分類號： G642.0[文化科學—高等教育學][文化科學—教育學]