談“My_first_week_at_Harvard”文體鑒賞

作者：敖杰

摘要：現代英語教材大多數課文都選自經典文學作品，課堂教學的主旨之一是對這些課文進行賞析，可普通的英語課不同于文學選讀課，語言、篇章、結構也是課堂教學的重點。英語語言自身所蘊涵的韻律、節奏、交際功能、文化底蘊是藝術的具體體現。文學作品的關學欣賞力大多是在閱讀中培養起來的。通過對課文的欣賞，使學生走進語言藝術的殿堂，并真正感興趣，學會對課文的理解、同情，從中獲得美感啟迪。本篇課文中篇章的藝術性、語言的形式美、字里行間的意蘊關等表現得更加突出，所以，挖掘課文的審美意義，充分欣賞其美學內涵，找到深刻領會文章深層次內涵的方法，并為以后的英語學習奠定基礎，成為本文的主要意圖。

發文機構：內蒙古財經大學

關鍵詞：英語教學文體修辭美文深刻內涵

分類號： G642.4[文化科學—高等教育學][文化科學—教育學]