信息技術環境下大學英語教師寫作教學信念的個案研究

作者：鄧秀娥

摘要：近年來教師信念一直是研究的熱點，但鮮少針對信息技術環境下大學英語教師的寫作教學信念進行研究的。以個案研究的方法，對三位大學英語教師進行訪談，結果發現部分大學英語教師對信息技術和寫作教學有機整合的認知還有待進一步提高。

發文機構：武夷學院外語系

關鍵詞：信息技術大學英語教師寫作教學信念

分類號： G642[文化科學—高等教育學][文化科學—教育學]