雙語教學質量評價體系模型的研究

作者：張立倩

摘要：高等院校組織實施雙語教學是一項教改新舉措,是高等教育與國際接軌的重要途徑。在逐步推進雙語教學的過程中,對雙語教學過程的質量評價是十分重要的,從而達到以評促教的效果。它與傳統教學的質量評價體系應該有所不同,因此有必要研究制定一套可行的評價體系。本文在分析雙語教學質量評價指標體系設計原則的基礎上,提出了一套雙語教學評價指標體系,為建立完善的雙語教學系統奠定基礎。

發文機構：內蒙古農業大學計算機與信息工程學院

關鍵詞：雙語教學質量評價體系模型

分類號： G420[文化科學—課程與教學論][文化科學—教育學][文化科學—教育技術學]