疫情防控背景下思政課教師教學能力的提升

作者：鐘海燕,陳冬梅

摘要：在新冠肺炎疫情防控背景下,為落實“離校不離教,停課不停學”要求,高校教師面向學生開始線上教學。思政課較之其他學科而言具有教學受眾更多、線上教學較難把控等特點。文章采取網絡問卷調查方式,整合全國23個省市地區高校思政課教學相關數據,整理分析6528份有效問卷。在調查分析基礎上,探討思政課線上教學面臨的挑戰,提出通過將“疫情思政”融入思政課程、提升綜合運用網絡能力、加強線上教學過程管理、利用多種形式提高課程參與率及建立評價與反饋機制等措施,提升思政課教師線上教學能力。

發文機構：東北農業大學馬克思主義學院 東北農業大學

關鍵詞：疫情防控思政課教師教學能力

分類號： G641[文化科學—高等教育學]