- 07月25日
情緒發生的機制及其在作文教學中的運用
本文主要探討在語文教學中如何應用情緒發生的機制來調動學生的寫作情緒，引導學生恩考的方向，打開思路，拓寬廣度，激發學生的靈感和創意。使寫作變得有話可說且情真意切。情緒感染現象中，現實情境中他人情緒的引發...
- 07月25日
基于數據庫系統原理在輔助教學中的應用研究
數據庫技術的產生是由于決策支持系統發展的需要，是體系結構設計的核心。數據庫必須設計成可擴展的體系結構，從而滿足不斷增長的數據和用戶的需求。本文通過對數據庫原理在教學實踐應用中的研究和分析，使數據大量涌...
- 07月24日
論高校旅游英語拓展課程教學改革——以內蒙古師范大學旅游英語拓展課程建設為例
隨著我國旅游業的迅速發展，對旅游專業人才特別是涉外旅游專業人才的需求越來越迫切。近些年一些高校也認識到了這一市場需求，響應大學英語教學改革的號召紛紛開設旅游英語拓展課程。本文分別從旅游英語拓展課程的教...
- 07月24日
新時期工科專業大學生學習倦怠現象實證研究——以廣東省高校為例
通過問卷調查法與訪談法對不同性剮、年級、學校的584名工科專業大學生進行了學習倦怠的研究。為了更加全面、客觀地了解新時期工科專業大學生的學習倦怠情況，以及學習倦怠是否與成績的好壞具有必然的聯系，本研究...
- 07月23日
翻譯能力的培養：客觀主義一建構主義教學模式
翻譯能力的構成因素和發展層次是翻譯教學理論研究的起點。長期以來，客觀主義一直在教育領域居于統治地位，絕大多數教學模式都基于客觀主義理論的基本哲學假設。建構主義是對傳統教學和學習理論的一種革命，近年來，...
- 07月23日
論民俗文化與外語教學
文化在外語教學中占有很重要的地位，民俗作為文化的一個重要組成部分，民俗元素的嵌入更是不可忽視的一項教學內容。外語教學不應僅限于傳授語言知識本身，更應該引入一些與生活息息相關的民俗元素的內容，增強學生民...
- 07月22日
日語教學中的漢日詞匯比較研究--以漢語"加以"和日語"加える"為例
自從建立“海峽西岸經濟區”以后，福建的經濟發展態勢迅猛，而作為龍頭城市的廈門更是日新月異。文章主要從廈門對日貿易及旅游酒店業的發展現狀分析著手，結合高校日語人才就業現狀，探討目前如何培養商務日語人才，...
- 07月22日
網絡環境下英語專業聽力課程立體化教學模式及建構
本文在建構主義學習觀的指導下，討論如何設計和建立網絡環境下的英語專業學生聽力立體化的教學模式。即如何利用充足的網絡信息資源，創建一種幫助學生自主建構聽力新知的新型聽力教學模式，促進學生聽力學習中認知結...
- 07月21日
談計算機輔助外語教學中的學習動機激發
本文從計算機輔助外語教學的主要特點出發，依托計算機輔助外語教學的語言學理論及計算機輔助外語教學與外語學習動機相關關系的問卷調查結果，對計算機輔助外語教學中的學習動機激發作了深入探討。在此基礎上，提出了...
- 07月21日
普遍語法的可及性問題及對外語教學的啟示
普遍語法在第二語言習得中的作用一直是學界爭論的焦點問題之一，概述起來主要有以下幾種觀點：完全可及、不可及、部分可及以及間接可及，但這幾種觀點均無法完全反映二語習得的全部事實。事實上，不存在普遍語法是否...