基于逆向推理的農業類綜合題教學策略研究

作者：梁進平,馬鳳

摘要：農業類綜合題是地理教學的難點,對學生的知識儲備、圖文調用、綜合能力、核心素養等要求較高,學生在此類題目的得分率較低。本文以高一地理一道農業類綜合題作業為載體,嘗試從問題導向的逆向推理的解題思路引導學生準確地找到解題方向,巧用答題技巧,用學科術語闡釋地理現象,培養學生的地理學科綜合素養。

發文機構：廣州市天河外國語學校

關鍵詞：逆向推理農業類綜合題策略Backward reasoningComprehensive problems in agricultureStrategy

分類號： G424[文化科學—課程與教學論]