“核心素養”引領下高中生防災減災校本課程教學策略研究

作者：梁穎彥,楊玉鈴

摘要：基于我國國情,就目前高中地理學科教學中災害教育缺乏的問題,提出開展防災減災校本課程的建議,在'核心素養'理念指導下,結合作者在廣東廣雅中學高一級選修課防災減災校本課程的實踐,對教材的編制、課程的實施、課程評價提出具體的指導方案。

發文機構：廣東廣雅中學 華南師范大學地理科學學院

關鍵詞：核心素養高中生防災減災教育校本課程教學策略

分類號： G632.3[文化科學—教育學]X4-4