金融學課程群課程思政與課堂教學融合探索--以安徽財經大學金融學院為例

作者：周弘,顏廷峰,歐鯤

摘要：構建金融學課程群,并在課程群建設中探索課程思政與課堂教學的融合機制及路徑,是基層教學組織和黨支部從教學實踐出發,積極貫徹和落實高校課程思政教育理念的有益嘗試。在厘清金融學課程群課程內在關聯的基礎上,結合專業特點,有針對性地融入思政元素,從理論比較和實踐引導,第一課堂和第二課堂兩條路徑入手分析融合機制,從宏觀、中觀和微觀三個層面提煉了融合路徑。不僅有助于夯實金融學專業學生的專業基礎,更能夠提升“立德樹人”的教育效果。

發文機構：安徽財經大學金融學院

關鍵詞：金融學課程群課程思政新自由主義

分類號： C41