機械類專業課程多模式融合化教學方法探究與應用--以機械原理課程為例

作者：鄧偉剛,孫楊,王洪波,謝勝仕,張文杰

摘要：將理實一體化教學、線上線下混合式教學、任務驅動式教學、分組式教學和CAD/CAE輔助教學等多種方法有機結合,提出多模式融合化教學方法。以機械原理教學為例,介紹了各種教學方法的教學設計過程,并通過具體的知識章節分析了多模式融合化教學方法的應用過程。該教學方法的實施應用,不僅有利于學生對知識的掌握和能力的提升,而且有利于教師綜合教學能力的提高。

發文機構：內蒙古農業大學機電工程學院

關鍵詞：理實一體化混合式教學任務驅動式教學分組式教學CAD/CAE輔助教學

分類號： G642[文化科學—高等教育學]