中國近現代史綱要“三位一體”教學模式創新實踐探索--以內蒙古農業大學為例

作者：李士珍

摘要：結合中國近現代史綱要課程的特點及所面臨的新挑戰,立足于內蒙古農業大學的具體實際,通過實施課堂專題講授、優化網絡教學資源平臺、建設多元化社會實踐方式等手段對課堂講授、網絡教學、社會實踐"三位一體"教學模式進行了創新。這些措施使得學生對教學內容有了更深的理解與認同,取得了較好的教學效果。

發文機構：內蒙古農業大學馬克思主義學院

關鍵詞：中國近現代史綱要三位一體教學模式創新探索

分類號： G641[文化科學—高等教育學]