高校圖書館分層次學科服務實踐研究

作者：郭冬梅

摘要：本文在分析內蒙古高校圖書館學科服務現狀的基礎上,構建了適合內蒙古自治區高校學科建設的學科服務模式,從深入學院對接服務、建立檔案主動服務、開展講座培訓拓寬服務、嵌入教學科研、嵌入學科發展規劃等方面開展分層次、嵌入式學科服務。實踐結果表明:嵌入教學環境的學科服務提升了大學生信息資源獲取和利用的能力,嵌入科研過程的學科服務滿足了科研團隊科學研究的文獻信息需求,嵌入學科發展規劃為學校職能部門的決策和管理提供了數據支撐服務。

發文機構：內蒙古農業大學圖書館

關鍵詞：高校圖書館學科服務服務模式實踐探索

分類號： G258.6[文化科學—圖書館學]G252