新時代大學生社會主義核心價值觀認同培育的創新路徑

作者：方芳,王成華

摘要：新時代大學生群體呈現出個性突出、思維活躍、樂于創新等新的特點,傳統知識論的教學范式已經難以滿足他們的需求。針對新時代一些大學生中存在的對社會主義核心價值觀的表面認同強而實質認同弱、暫時認同強而長期認同弱、理性認同強而行為認同弱等現象,教師可以突破路徑依賴,創新包括構建"生態共同體"、打造"生態思政課"和定制"生態生活樣式"等路徑促進思政課教學的生態化轉型,激活教育生態共同體,以達到引領大學生群體社會主義核心價值觀的身份認同、情感認同及行為認同之目的,使他們爭做社會主義核心價值觀的堅定信仰者、積極傳播者和模范踐行者。

發文機構：常州工業職業技術學院馬克思主義學院 江蘇大學馬克思主義學院

關鍵詞：新時代大學生社會主義核心價值觀認同培育創新路徑生態化教學

分類號： G641[文化科學—高等教育學]