利用反向設計構建英語專業課程體系的研究與實踐

作者：賀一舟

摘要：反向設計教學(Backward Design)是21世紀以來盛行于歐美的一種產出導向型教學典范,主張在教學設計中明確學習目標,確定實施學習目標的評價方式,規劃學習體驗和采取合適的教學模式來實現教學目標。本文利用反向設計理論從培養路徑、課程體系、培養模式、評價體系、課堂教學效果和師資發展六個方面探討重構英語專業課程體系的方式方法,構建校地融合、校企合作的人才培養模式,促進英語專業教育與新經濟、新產業發展的精準對接,提高人才培養的適切性,促進英語專業建設轉型升級。

發文機構：新余學院外國語學院

關鍵詞：應用型人才培養反向設計法英語專業課程體系

分類號： G642[文化科學—高等教育學]