教育生態學視野下園林專業的發展策略——以內蒙古農業大學園林專業為例

作者：韓鵬,白恒勤,劉俊

摘要：以教育生態學原理為基礎,以內蒙古農業大學園林專業為研究對象,針對其創新力不足、知識更新較慢及培養能力有待提高等問題,對其教育生態進行調查分析,從新的視角找到問題產生的根源及解決途徑。通過對當前教育生態系統平衡進行分析,明確了園林專業的生境特點及影響其發展的利弊因子;針對其不利因子及現存問題,結合生態學原理對其進行系統性分析。結果表明,內蒙古農業大學園林專業體系存在對社會環境變化應激反應靈敏度低、生態位結構欠穩及系統負反饋不完整等問題,針對以上問題,從教育生態學角度提出了精調發展方向、穩固擴展生態位及改善外部小氣候等措施。

發文機構：內蒙古農業大學林學院 內蒙古自治區園藝研究所

關鍵詞：教育生態學園林教學改革教學理念

分類號： G642[文化科學—高等教育學][文化科學—教育學]TU986-4