實驗教學方法對本科生自主擇業的影響研究

作者：馮素珍,史小紅,趙勝男

摘要：基于調研及重點畢業生長期跟蹤收集數據,針對“實驗教學方法”對本科生自主擇業的影響展開研究。結果表明,講授式與開放式的實驗教學方法對學生擇業的影響較為均衡,啟發式實驗教學方法使學生升學意愿更加強烈,自習式實驗教學方法則效果正好與其相反。本文通過預測模型的建立,對四種實驗教學方法影響學生就業情況進行預測取得了較好預測效果,對進一步指導教學改革有建設性意義。

發文機構：內蒙古農業大學水利與土木建筑工程學院

關鍵詞：實驗教學啟發式自習式講授式開放式預測模型

分類號： G642.423[文化科學—高等教育學][文化科學—教育學]