基于“一微兩端”平臺的就業指導課程實踐教學模式創新研究——以內蒙古農業大學為例

作者：張衛中,白曉榮

摘要：畢業生的就業競爭力直接影響其就業質量,就業指導課程實踐教學環節作為提高大學生就業競爭力的有效途徑之一,對于提高高校的就業質量甚至教育質量具有重要意義。本文分析了微信平臺在高校就業指導課程實踐教學工作中的獨特優勢,提出'一微兩端'實踐教學的新模式,探索改進實踐教學工作成效的新思路、新途徑、新舉措。

發文機構：內蒙古農業大學經濟管理學院 內蒙古財經大學財政稅務學院

關鍵詞：一微兩端就業指導實踐教學模式創新

分類號： G647.38[文化科學—高等教育學][文化科學—教育學]