計量經濟學教學改革思路探討——針對應用技術型人才培養目標

作者：李戰江,劉妍

摘要：計量經濟學是一門融合了統計學、經濟學以及數學等多學科的綜合性學科,而且具有豐富的內涵以及使用價值。計量經濟學課程已經在我國高校開設了許多年,許多任課教師也已經形成了較為系統的教學方法,并且已經取得了不菲的成績。然而,隨著計量經濟學知識體系的更新以及社會對于應用經濟型人才需求的增長,計量經濟學不僅應該能夠使經管類的學生擁有扎實的理論功底,更應該能夠使得他們具有分析和解決經濟問題的能力。所以,本文在應用技術型人才的目標之下,計量經濟學課程改革必要性的基礎之上,對現有計量經濟學的教學模式進行探討,從而找出當下高校計量經濟學課程開展過程中所存在的問題,并提出相應的改進方法和建議。

發文機構：內蒙古農業大學經濟管理學院

關鍵詞：計量經濟學教學改革課程論文實踐演示

分類號： G420[文化科學—課程與教學論][文化科學—教育學][文化科學—教育技術學]