《中國近現代史綱要》教學中家史家訓教育方式的思考與實踐

作者：焦連志

摘要：家史家訓教育是活化《中國近現代史綱要》課程教學的教學改革路徑,也是展開社會主義核心價值觀教育的生動載體。家史家訓教育讓學生在大歷史與小歷史的互動中增進學生對國史與社會主義核心價值觀的理解,能夠提升其歷史思維方式,增強學生的家國意識,增進學生對社會主義核心價值觀的認同。

發文機構：上海電力大學馬克思主義學院

關鍵詞：中國近現代史綱要家史家訓社會主義核心價值觀

分類號： G641[文化科學—高等教育學][文化科學—教育學]