現代空間信息實踐課程研究生助教輔助模式研究

作者：余坤勇,陳樟昊,劉健

摘要：構建現代空間信息實踐課程研究生助教輔助模式,對發揮研究生助教輔助作用、有效地推動課程改革具有重要意義。分析當前研究生助教在實踐教學輔助中的優勢與當前存在的局限性,從課前協調、合理教學時間設置、多元化教學引導與階段性反饋等角度,探討構建研究生助教實踐教學輔助模式,并以教學對象評價、學校教務管理評價和研究生助教自我評估為主體構建研究生助教模式輔助質量保障體系,以促進實踐教學模式的優化與質量的提升。

發文機構：福建農林大學林學院 三明學院

關鍵詞：研究生助教空間信息類課程輔助模式

分類號： G642.0[文化科學—高等教育學][文化科學—教育學]