抽樣調查課程的教學思考

作者：劉媛媛,蘇金梅,呂雄,張彩琴,樊裕

摘要：為了使學生更好地掌握抽樣調查課程的教學內容,提高學生將所學知識應用于實踐的能力,本文從實例教學、對比教學、實踐教學等方面對抽樣調查課程的教學內容進行了調整與改革。通過教學改革的嘗試和探索,在教學方面取得了較好的成效。

發文機構：內蒙古農業大學理學院

關鍵詞：抽樣調查實例教學對比教學實踐教學

分類號： G642[文化科學—高等教育學][文化科學—教育學]