《有機化學》課程中氮和氧原子雜化知識系統性教學的探索

作者：盛顯良,李春,代紅光

摘要：N和O原子作為構成有機化合物的重要元素,其雜化狀態對有機化合物的空間結構、物理化學性質具有決定性影響。然而,N和O原子雜化狀態的知識點散落在《有機化學》教材的不同章節中,不利于學生系統地了解和掌握。將N和O原子的核外電子排布、雜化類型、軌道數目、空間分布情況以及相應的代表性有機化合物進行綜合性、系統性總結和概括,形成系統性的教學體系,這種系統性教學模式可以起到事半功倍的教學效果。

發文機構：內蒙古農業大學理學院

關鍵詞：氮原子氧原子雜化空間結構系統性教學

分類號： G642[文化科學—高等教育學][文化科學—教育學]