高校“雙語”學生英語自主學習現狀調查及對策——以內蒙古農業大學為例

作者：何英,娜日蘇

摘要：培養高校＂雙語＂學生英語自主學習能力,探索并構建高校＂雙語＂學生英語自主學習模式,是未來社會對應用型人才培養的客觀要求及必要條件。本文采用調查問卷方法,對內蒙古農業大學＂雙語＂本科生自主學習能力現狀進行調查分析并提出有效的對策,一方面有助于引導學生學習,養成自主學習的習慣,培養自主學習能力;另一方面為大學本科生英語教學模式的改革提出一些建設性意見。

發文機構：內蒙古農業大學外國語言學院

關鍵詞：雙語教學自主學習對策

分類號： G642[文化科學—高等教育學][文化科學—教育學]