大學英語閱讀教學與考評方式的新探索——以內蒙古農業大學為例

作者：劉海紅

摘要：本文從大學英語四級考試閱讀部分的出題構念出發,探索循序漸進的大學英語閱讀的教學和考評方式。通過詞匯整理練習,略讀、查讀訓練,培養學生基本的語言和閱讀技能;通過四級真題解析,提高學生深度閱讀的能力;通過專門用途英語（ESP）的攝入,拓展學生的英語閱讀并提高其語言應用能力。根據不同階段的教學內容,運用多種形式的即時性和延時性考評方式,以考促教,以評促學。

發文機構：內蒙古農業大學外語學院

關鍵詞：大學英語閱讀教學考評方式

分類號： G642[文化科學—高等教育學][文化科學—教育學]