基于CDIO教育模式的物流管理專業“雙師型”教師隊伍建設研究——以內蒙古農業大學為例

作者：張建軍

摘要：本文圍繞國內外學者關于CDIO工程教育模式的相關研究成果,同時結合物流管理專業的特點,深刻剖析了物流管理專業“雙師型”教師內涵;在此基礎上,結合CDIO工程教育理念,構建基于CDIO教育理念的物流管理專業“雙師型”教師評價指標體系;緊接著以內蒙古農業大學為例,通過對照“雙師型”教師評價指標體系,反思內蒙古農業大學物流管理專業師資隊伍建設存在的問題,并提出切實可行的解決對策。

發文機構：內蒙古農業大學經濟管理學院

關鍵詞：CDIO工程教育模式物流管理專業“雙師型”教師隊伍

分類號： G424[文化科學—課程與教學論][文化科學—教育學][文化科學—教育技術學]