論大學數學教育教學的價值體現

作者：關冬月,布和額爾敦

摘要：本文闡述了大學數學在高等教育中的地位和作用以及數學學科自身的特點,論述了大學數學課程教學的雙重功能,即知識性和文化性,尤其強調了彰顯數學文化價值、實現數學文化教育功能的重要性和必要性,并針對如何實現數學教育教學的價值體現,提出了自己的觀點。

發文機構：內蒙古農業大學理學院

關鍵詞：數學教育教學功能

分類號： G642[文化科學—高等教育學][文化科學—教育學]