農林院校創新班新生英語學習焦慮自我調節策略調查研究

作者：王幼琨

摘要：對福建農林大學297名嚴家顯創新班新生英語學習焦慮自我調節策略的調查發現：（1）創新班新生在整體焦慮自我調節策略以及自我效能提升和轉移注意力這兩種子策略的使用頻率總體上達到中等水平,而解決問題和逃避問題子策略的使用率在低水平;（2）其中逃避問題策略與英語成績顯著負相關并顯著負向預測英語成績;（3）高低分組學生在逃避問題策略的使用上有顯著差異,高分組學生的使用頻率顯著低于低分組學生。

發文機構：福建農林大學文法學院

關鍵詞：創新班新生英語學習焦慮自我調節策略

分類號： G642.0[文化科學—高等教育學][文化科學—教育學]