利用·監管·教育：青少年使用社會化媒體的對策建議——基于對6421名青少年的72項問卷調查

作者：董金權

摘要：根據對6421名青少年使用7大類社會化媒體的7項問卷調查結果,應從“利用”、“監管”和“教育”三個維度引導和規范青少年對社會化媒體的使用,即充分發揮社會化媒體的作用,拓展青少年知識獲取以及人際交往的渠道;重點監管目標媒體、細化監管目標人群、相關主體分類監管;區別人口背景和社會化媒體的類型以及針對“軟癮”、青少年的孤獨感等開展針對性教育。

發文機構：安徽工程大學人文學院

關鍵詞：社會化媒體青少年對策

分類號： G471.7[文化科學—教育學][文化科學—教育技術學]