民族預科《應用寫作》課程改革探索

作者：陳秋楓

摘要：為了實現少數民族預科生綜合寫作能力的穩步提高,給后續的本科學習打下堅實的基礎,內蒙古農業大學對民族預科生《應用寫作》課程的課堂教學和課內外教學實踐及考試方式等方面進行了改革。主要通過改進教學方法,靈活運用先進教學手段,加大課程實踐力度,提高課程教學效果;通過改革考試方式,運用更科學的方法進行評價,了解學生漢語寫作能力的提升情況。

發文機構：內蒙古農業大學馬克思主義學院

關鍵詞：少數民族預科生應用寫作課程改革

分類號： G750[文化科學—教育學]