大學英語口語考試反撥效應研究——以內蒙古農業大學為例

作者：劉海紅

摘要：本文通過對內蒙古農業大學一個雙語授課教學班四個學期大學英語口語測試的設計、測試、評分、反饋的記錄和分析,闡明了科學合理的測試對教師的＂教＂和學生的＂學＂,都有積極的反撥效應,對提高大學英語的教學質量和學生綜合應用語言的能力大有益處。

發文機構：內蒙古農業大學外語學院

關鍵詞：大學英語口語測試評分量表反撥效應

分類號： G642[文化科學—高等教育學][文化科學—教育學]