高職教育實踐導向與階梯培養師資隊伍建設模式的創新與實踐

作者：王耀,王壽東,張玉香

摘要：針對高職院校重學歷提高輕實踐能力培養、＂雙師＂結構不合理、激勵機制不完善等師資隊伍建設中凸顯的矛盾,我們提出了實踐導向與階梯培養師資隊伍建設模式,通過搭建四個平臺、培養教師的四項能力,構建＂金字塔型＂骨干教師梯隊,加強教師職業道德培養、師德師能一體化等培養建設內容,在師資隊伍建設實踐中取得了較好的效果。

發文機構：內蒙古農業大學職業技術學院

關鍵詞：高職教育師資隊伍建設實踐導向

分類號： G712[文化科學—職業技術教育學][文化科學—教育學]