從課堂交往時間構成談大學理想課堂的實現

作者：王小鳳

摘要：教育的價值不僅僅在于幫助學生掌握知識和技能,還在于幫助學生學會學習,了解人生。課堂交往是一個很好的也是一個主要的途徑。然而通過對大學課堂教學交往的時間構成進行觀察分析,發現大學課堂普遍存在生生交往缺失、師生交往偏狹等問題。課堂交往的真正實現依賴于四個轉變：教學設計從彈性預設走向動態生成,教學方法從傳授走向自主探索,教學內容從教材到＂跳出教材＂,生生交往從邊緣走向中心地帶,從而成就大學的理想課堂。

發文機構：中南林業科技大學學生工作部

關鍵詞：課堂交往生生交往理想課堂

分類號： G420[文化科學—課程與教學論][文化科學—教育學][文化科學—教育技術學]