《財政學》課程教學效果提升的思路研究——基于福建農林大學的調查與分析

作者：張小芹

摘要：文章基于福建農林大學663份問卷調查數據,分析《財政學》課程教學效果的影響因素,提出相應對策,以期進一步提升《財政學》課程教學效果。調查結果顯示：學生認為案例教學、課件對教學效果的影響最大,其次是教學方式、師生互動、課堂秩序、教材。因此,今后應不斷通過豐富教學內容、改進教學手段、完善考核方式等方面提升《財政學》課程教學效果。

發文機構：福建農林大學經濟學院農村發展學院

關鍵詞：課程教學效果調查分析財政學

分類號： G642.0[文化科學—高等教育學][文化科學—教育學]