《文化遺產學》課程教學體系改革與實踐——基于應用型本科人才培養目標

作者：周華,尹凌,呂紅梅,李自典,李揚,顧軍

摘要：從文化遺產學課程教學的現狀及存在的問題出發,針對應用型本科人才培養目標特點,分析文化遺產學課程改革的意義,進行了基于＂應用型本科人才培養目標＂的文化遺產學教學體系改革實踐,提出了＂五環節、四層次＂的教學體系模式,對推進文化遺產人才培養質量和水平,培養更多應用史學人才具有重要意義。

發文機構：北京聯合大學應用文理學院

關鍵詞：應用型本科人才培養目標文化遺產學教學體系“五環節、四層次”

分類號： G642[文化科學—高等教育學][文化科學—教育學]