應用型本科院校人力資源管理課程翻轉課堂教學設計——基于建構主義學習理論

作者：劉鵬,金一星

摘要：建構主義學習理論強調"以學生為中心",教學以情境構建為手段,鼓勵學生進行自主學習,通過師生有效互動,將知識轉化為能力。翻轉課堂是教學模式的改革與創新,讓學生在課外進行自主學習,將課堂教學環節變成討論與解疑釋惑的互動環節。建構主義學習理論與翻轉課堂教學模式存在高度契合。以建構主義學習理論為基礎,在應用型本科院校開展人力資源管理翻轉課堂教學,優化教學設計,進一步提升教學效果。

發文機構：黃山學院旅游學院

關鍵詞：建構主義學習理論翻轉課堂人力資源管理教學設計

分類號： G434[文化科學—教育學][文化科學—教育技術學]F240-4[經濟管理—勞動經濟][經濟管理—國民經濟]