民族預科生心理壓力應對方式、心境狀況及其關系的調查研究

作者：馮建新,張靜,周道軍,王龍宇

摘要：通過對民族預科生心理壓力應對方式、心境狀況的問卷調查,可知預科生主要以問題解決、求助的成熟型應對方式為主,積極心境水平顯著高于消極心境水平;男生比女生更多的采用自責的應對方式,女生積極心境水平顯著高于男生積極心境水平;維吾爾族、哈薩克族學生比回族學生更善于采取積極的應對方式;混合型、不成熟型應對方式對積極心境有顯著的負向預測作用,對消極心境有顯著的正向預測作用,成熟型應對方式對積極心境有顯著的正向預測作用。

發文機構：陜西師范大學民族教育學院

關鍵詞：民族預科生心理壓力應對方式心境狀況

分類號： G444[哲學宗教—心理學][哲學宗教—發展與教育心理學][文化科學—教育學][文化科學—教育技術學]