- 06月15日
基于模塊化的高職《外貿函電》教學研究
以職業教學模塊化理念為基礎,將傳統的以講授知識為中心的教學轉變為以行動導向為中心的模塊化教學,是改革現有高職《外貿函電》教學內容體系和教學途徑的有益探討,高職《外貿函電》模塊化教學具有針對性、靈活性和...
- 06月15日
螺旋TTP課程教學模式的研究——以JSP程序設計課程為例
課程建設是高校人才培養過程中最基本、最關鍵的因素和環節,對教學質量產生直接影響。我們重新對IT課程內容進行認證,進行課程開發,采用＂螺旋TTP課程＂的創新型教學模式,它是一種思維導圖和課程建設模版、幫...
- 06月14日
“翻轉課堂”視角下高等數學與高中數學銜接重疊內容的教學設計
隨著《高中數學新課程標準》的頒布,高中數學與大學數學之間交叉重復的內容增多,但由于忽視學生的已有基礎而導致教學效果不佳。翻轉課堂作為一種＂先學后教＂的＂混合＂課堂模式,將課堂的中心放在學生和學習上,利...
- 06月14日
基于翻轉課堂模式的水文與水資源學教學改革探索
＂翻轉課堂＂是利用信息技術＂翻轉＂知識傳授和知識內化學習過程的全新教學模式。水文與水資源學是水土保持與荒漠化防治專業的重要專業基礎課程,本文針對水文與水資源學課程資源利用率不高、學習效果欠佳等問題,結...
- 06月13日
《等待戈多》中的荒誕性表現及其審美意義
貝克特的《等待戈多》是荒誕派戲劇的代表作品,該劇打破了傳統戲劇的創作模式,情節結構不完整,人物語言、行為荒誕無意義。荒誕是荒誕派戲劇的審美特征,從這一特征出發,延伸了多重的審美意義。對這些意義的解讀,...
- 06月13日
獨立后的幻滅——二元對立視角下的《美好的人尚未誕生》
阿依·克韋·阿爾馬赫是20世紀影響力最大的黑人移民作家之一。本文運用二元對立策略,對其代表作《美好的人尚未誕生》中骯臟和整潔,精英階級與貧民階級,腐敗和廉潔三個方面進行解析,揭露獨立后的殖民地國家面臨...
- 06月12日
精神愉悅的本體認知：西方奇幻文學話語的演進與流變
在西方,盡管奇幻文論的發展歷史并不算不長,但卻形成了一套較為完整的話語體系,且批評范式也呈跨學科,多元化的發展趨勢。相比之下,我國奇幻文學相關話語的發展則顯得較為滯后。故此,本文以西方奇幻文學理論的話...
- 06月12日
康德與蒯因關于綜合命題與分析命題理論的批判性分析
綜合命題與分析命題是認識論與邏輯學中的經典問題。一般認為綜合命題是后天的,分析命題是先天的。康德首次明確提出了在綜合判斷與分析判斷之外還存在先天綜合判斷,并在此基礎上建立了龐大的先驗哲學體系。現代哲學...
- 06月11日
論戰略性女性公益的實踐向度
女性發展是公益發展的重要領域,女性公益的發展助推和奠定健康向上的社會價值取向。目前我國女性公益事業雖取得一定成果,但仍面臨較嚴峻的挑戰。創新女性公益發展理念,努力探索戰略性女性公益的實現路徑：完善女性...
- 06月11日
湖南省高校突發事件應對現狀調查分析
近年來湖南省高校突發事件時有發生,迫切要求高校有效預防及應對。然而調查結果表明,當前省內高校依然不同程度地存在著學生對突發事件認知不足、高校預防與處置突發事件的力度不強、成效不佳等問題。需要從突發事件...