- 01月01日
藥用植物學微課設計及教學應用初探
本研究根據制藥專業藥用植物學課時設置及教學目標,進行了微課的初步設計和實施探索,結果表明：微課教學模式相比于傳統教學模式優化了教學內容,實現了教學方法和教具的多樣化,教學過程的生動化,激發了學生學習該...
- 01月01日
理工科學生英語學習風格與教師教學策略
本文從感知角度、認知角度和個性特質方面分析了理工科學生英語學習風格。理工科學生個體差異表現出的不同學習風格直接影響到大學英語教學策略。教師適宜采用多元化教學策略,因人施教,揚長避短,激發學生英語學習的...
- 12月31日
《熱工學》雙語教學法研究
為激發學生對《熱工學》雙語課程的學習興趣,提高教學效果,本文基于《熱工學》雙語的課程特點對教學法進行了研究。《熱工學》雙語教學中,教學內容多,學時少,應在教學中突出重點;教學中理論知識較多,應結合動漫...
- 12月31日
專業課教學中德育滲透初探——以動物繁殖學課程教學為例
德育是大學教育的重要組成部分。本文初步探討了在專業課教學中進行德育滲透的意義和做法,認為專業課授課教師應充分認識在專業課授課過程中進行德育滲透的重要意義,平時要注意收集積累相關的德育滲透素材,充分挖掘...
- 12月30日
高職院校教育經費管理變革趨勢——臺灣地區“校務基金制度”的啟示
不論是外部經濟環境的變化,還是高職教育內涵發展的需要,高職教育經費管理都將發生深刻變化。臺灣地區實施“校務基金制度”有效推動臺灣地區高等教育的發展,在充分分析臺灣地區經驗的同時,認清大陸高職院校現狀,...
- 12月30日
內蒙古新型城鎮化健康發展評價與對策研究
基于新型城鎮化健康發展的基本內涵,從城鎮化的發展水平、速度、可持續性和城鄉協調性方面構建了包含有三級57個具體指標的新型城鎮化健康發展評價指標體系,運用熵值法和多指標綜合測度模型對內蒙古9個地級市的城...
- 12月29日
我國地理標志法律的體系化及其路徑選擇
體系化是法學研究和建構法律的重要方法。由于缺乏科學的立法規劃,現行地理標志法律呈現出“三套法律、兩種模式”并行的局面。以體系化的視角觀察,地理標志法律存在著不協調甚至沖突等體系性缺失問題。應在分析體系...
- 12月29日
河北省高校智庫建設的SWOT分析
進入21世紀后,智庫在公共政策領域發揮著越來越重要的作用。作為智庫中知識含量較高的一種類型,高校智庫在參政議政方面有其獨特的優勢。本文應用現代管理學中的SWOT分析法,在發揮優勢、克服劣勢、把握機會、...
- 12月28日
環境相關變量與綠色消費行為關系實證研究
中國消費者對環境問題日益關注,但此趨勢對綠色消費行為卻沒有非常明顯的影響,因此從更全面的角度分析和預測綠色消費行為發生的原因變尤為得重要。本研究旨在探索中國消費者綠色消費行為的預測因子,并測試環境相關...
- 12月28日
跨區域草原生態補償的經濟學分析
跨區域草原生態補償是解決我國草原補償效果不理想的重要途徑。多元主體參與的跨區域草原生態補償,能夠破除以行政區劃為基礎的補償瓶頸,有效遏制草場退化,修復受損生態系統,進而筑牢北方生態屏障,實現國家的穩定...